Tary, B., Fejes, J. B., Vígh, T., Hódi, Ágnes, & Szenczi, B. (2024). A MARSI-R kérdőív kipróbálása és az olvasási stratégiahasználat feltárása 5–8. évfolyamon. Magyar Pedagógia, 124(3.), 145–165. https://doi.org/10.14232/mped.2024.3.145